数十年如一日潜心教书育人，忘我救死扶伤，勇攀科研高峰，将全部心血倾注在中医药事业上。这就是中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼。

  这一切都源于那个坚定的信念：弘扬中华民族优秀文化，继承发展祖国传统医药，为人民群众的健康服务。

  “国有危难时，医生即战士。宁负自己，不负人民”。新型冠状病毒肺炎疫情暴发后，张伯礼再次兑现在抗击“非典”时立下的铮铮誓言。他主持研究制定中西医结合救治方案，指导中医药全过程介入新冠肺炎救治，取得很明显的成效，为疫情防控作出重大贡献。

  2020年9月8日，在全国抗击新型冠状病毒肺炎疫情表彰大会上，张伯礼被授予“人民英雄”国家荣誉称号。

  当被问及“如何理解自己在和平年代被授予英雄称号”时，他说，“人民英雄”的荣誉是给广大医务工作者和共同抗疫的老百姓的，我其实是代表他们接受党和政府的褒奖。

  这不是简单的自谦，正是心系百姓健康安危，一个古稀老人才能如此义无反顾、逆向前行。

  2020年1月27日，农历大年初三，正在天津指导疫情防控的张伯礼临危受命飞赴武汉，作为中央疫情防控指导组中医药专家，挂帅由300多名来自多地三甲医院的中医药专家和医护人员组成的“国家队”接管江夏方舱医院，投身抗疫最前线。

  初到武汉，张伯礼发现各大医院的发热门诊人满为患，形成了最佳传染环境。他立即提出必须将发热的、留观的、密接的、疑似的“四类”人员隔离开来，并对这四类人采取“中药漫灌”的方式来进行防御和治疗。

  在武汉当时的15家方舱医院中，江夏是唯一由中医医疗团队整建制接管的方舱医院。在张伯礼的领导下，医院实行集中管理、分类救治，采用中医关注证候、辨证论治的从中药、针灸、贴敷到太极拳、八段锦“一条龙”综合治疗方法，同时建设性地提出服务、抚慰第一，治疗第二的观点，让患者感觉到了不一样的温暖。

  江夏方舱医院从2020年2月14日开舱到3月10日下午正式休舱，仅有不到一个月，共收治新冠肺炎轻症和普通型患者564人。中医药团队交出了轻症病人零转重、痊愈病人零复阳、医护人员零感染“三个零”的亮眼成绩。中医治疗经验不胫而走，90%的方舱都使用了中药，一般转重率2%-5%，远低于公认的10%-20%。中医药疗效得到了有力证明。

  然而，由于工作超负荷，张伯礼胆囊炎发作，不得不于2月19日接受微创胆囊摘除手术。术后第3天，他就又投入方舱医院建设。他不愿同事担心，把外套拉链拉到最上面藏住病号服，坚持在病房参加抗疫视频研讨会。说起这段经历，张伯礼调侃道，“我来武汉是给人治病的，自己得病是关键时刻掉链子，所以得赶紧手术，继续上前线。这回我把胆留在了武汉，更加与武汉市民肝胆相照了。胆没了，胆量得留下来！”

  结合中医抗疫3000多年的历史，张伯礼提出“大疫出良药”。在中央指导组和国家中医药管理局领导下，筛选出金花清感颗粒、连花清瘟胶囊、血必清注射液、清肺排毒汤、化湿败毒方、宣肺败毒方“三药三方”。因证据充分、疗效确切，“三药三方”被编入国家版诊疗方案。

  当下，中医药发展正在复兴，“传承精华，守正创新”是中医药自身发展的要求，也是时代主题。

  张伯礼认为，中医药的精华是中医思维。传承精华要有天人合一的整体观念，辨证论治的思维方法等。传承精华、守正创新，一定要遵循中医药发展规律，传承中医的思维模式，用中医观点看问题，传承中医的大医精诚精神。在此基础上，西医知识知道得越多越好。传承的同时要与时俱进，结合现代科技进展，让中医药学真正历久弥新。

  他开拓舌象色度学和舌底诊研究方向，开展血管性痴呆（VD）系统研究，创建以组分配伍研制现代中药的途径和关键技术，建立中医药循证评价系列方法，开拓中成药二次开发研究领域，促进中药科技内涵和质量提升，推动中药产业技术升级，培育中药大品种群......

  截至2019年6月，张伯礼已获得科学技术进步国家级奖项7项，省部级奖项10项。2015年1月，由其主持完成的《中成药二次开发核心技术体系创研及其产业化》项目获得2014年度国家科学技术进步一等奖，成为该领域唯一获得一等奖的项目，也是中医药“传乘精华、守正创新”的典型代表。

  张伯礼认为，中医药学是具有中国特色的生命科学，现代中药的发展应把古老中药与现代工艺相结合，取得原创性成果。但中药科学技术基础相对薄弱，导致中成药功能主治模糊、制药工艺粗放、质控技术落后、过程风险管控薄弱，中药品种难以做大做强，制约了其传承与发展。

  据此，张伯礼结合我国中药产业高质量发展实际和国际医药产业发展新趋势，针对上述共性问题，率先提出对名优中成药进行二次开发的理念和策略，即用现代科学技术实现中药“药效物质相对清楚，作用机理相对清楚，让百姓用上质量更好、效果更明确、副作用更小的中成药”。

  项目组历时8年，完成了32个中成药品种的二次开发，使药效极大的提升，用实践证明中成药二次开发是一条投入少、见效快、创新驱动中药产业跨越发展的有效途径，促进了名优中成药向中药大品种的转化，推动了产业技术升级换代。

  “传承精华，守正创新”离不开人才教育培训。张伯礼是科学家，也是教育家。他从事医学教育近40年，已培养博士后、博士、硕士近300名，遍布世界各地，多数都成长为学术骨干和学科带头人。

  他提出“知识、能力、素质并重，以拓展学生创新发展能力为核心”的教育方法的理念，倡导强化中医临床思维，注重临床技能训练；将“医德高尚、会中医思维、临床能力强”确定为高素质中医药人才的培养目标；“贤以弘德、术以辅仁”是他对学生的期望。

  张伯礼说：“一流的医生，应该坐下来会看病，站起来能演讲，闭上眼会思考，进实验室能科研。”

  他坚持院校教育和师承教育相结合，要求学生从院校走出去，跟临床名师学习经验，培养具有一定科研能力和实际在做的工作能力的临床实用型人才。

  他特别注重教学中的互动，鼓励师生间对病例做多元化的分析讨论，创建了“基于案例的讨论式教学——自主式学习联动”的教育学生的方式和三段五级式实践教学模式，得到了学界认同和好评，获得国家级教学成果一等奖。

  他倡导成立“勇搏励志班”，将“责任、坚韧、克己、奉献”作为班训，创新第二课堂运行机制；捐出各类奖金400余万元，设立“勇搏奖助学金”资助品学兼优及贫困学生。

  他重视教育内涵质量，主持制定全国首个中医本科医学教育标准，及世界中医学教育史上首个国际标准《世界中医学本科教育标准》，组织海内外专家编写了世界中医核心教材一套13册，筹建“一带一路”中医师资培训基地，推动中医药教育的国际化和标准化。

  2020年9月4日，张伯礼入选教育部2020年“全国教书育人楷模”。但他觉得，这是对天津中医药大学教学改革的肯定和鼓励。

  张伯礼说：“作为一名大学教师，教书育人要在修德立身上先行一步，并且要有扎实的专业功底，这样才可以成为一名受人尊敬的合格教师。教书育人是我人生最大的乐趣，让自己热爱的事业长远不衰，就要当一个好老师，教好每一个学生，使事业后继有人。当学生们获奖时，我比自己获奖都高兴，培养出一批超过我的学生，就是我最大的心愿。”虽已是天津中医药大学校长，张伯礼从始至终坚持在教学一线指导研究生、给本科生授课、临床带教。

  他时刻不忘人才教育培训，在江夏方舱医院休舱前，张伯礼决定要留下一支不走的中医队伍。2020年4月6日，张伯礼传承工作室正式落户武汉市中医医院。

  如今，成就、荣誉、学生无数的张伯礼，还是会经常到天津中医药大学第一附属医院出诊，还是一如往常步履矫健、面带微笑走进诊室。“要把荣誉珍藏起来，化作精神和力量，更努力地工作。”